在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ）
教师职业道德修养的关键一环是（）。
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）
在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（ ）
