衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。
揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。
特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（ ）。
新型的师生关系要求（ ）。
