启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（　　）

（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累,对此班主任需要在班级加强学生

双轨制在（　　）表现得非常典型。

学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　）。