素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）。
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（ ）
美国实用主义教育学杜威的代表作是（ ）。
学校文化的内容有（ ）。
指导教学包括的活动有( )。
