下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）。
李教师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
孔子的教育主张包括（ ）。
（ ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（ ）。
