一列国际货运班列从德国汉堡经阿拉山口到达乌鲁木齐。从汉堡往乌鲁木齐运输货物，与海运相比，选取铁路运输的优势是(）

在学习老舍《茶馆》时教师向学生推荐同样具有“京味”语言特色的剧本，下列作品合适的是()。

下列选项，不属于《高中美术新课程标准（实验）》中课程基本理念要求的是（）。

教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。

阅读下面的教学后记(节选)，按照要求答题。学习古典诗歌的艺术创作手法，“兴”往往成为学生理解的难点。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我引入了学生熟悉的流行歌曲，比如“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”，讲清了“先言他物以引起所咏之辞”的含义。这种以俗解雅的方法，使教学显得轻松风趣.极大地调动了学生学习语文的兴趣。对上述教学后记的分析，正确的是()。