高中物理分为必修和选修，选修3-3的内容为（）。

某教师为强调口语交际与现实生活的关联，将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是()。

生物学科核心素养包含了生命观念(a)、科学思维(b)、科学探究(c)和社会责任(d)四个方面的基本要求。某教师在“生态系统的稳定性”一节中设计了如下教学目标：①能够为常见生态系统的利用和可持续发展提出有价值的建议②能够根据生态系统各种成分和结构的关系，尝试制作生态瓶③能运用物质和能量输入和输出平衡的原理，认识具体生态系统的稳定状态④能运用反馈调节的原理，判断不同生态系统维持其稳定性的相对能力上述目标和所反映的核心素养的对应关系，正确的是（）。

在GIS中，明确定义空间结构关系的数学方法是(）

下面谱例用了哪种对位技术?