根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于(　)。

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是()。

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）