A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.标准性评价
生产力发展水平决定着()
教学过程中的特殊性不表现在()。
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
现代生物技术是以( )的建立为标志的。
韩老师的教学能力很强,但是在讲课时经常会说出家乡话或者非常蹩脚的普通话。如果你是韩老师的同事,你会( )。