下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?(　)

提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）

下面的作家是唐宋八大家之一，且属于唐朝的一位是(    )。

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）