很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实，动机强度与工作效率之间是( )。

个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。

新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。

个体品德的核心部分是（　　）。

中小学教师资格由(　)认定。