教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。

在下列矫正学生行为的发放中，不属于行为疗法的是()

下列不属于教师礼仪的特点的是（）

当老师告诉学生“涞”字读 laí后，再提问“法”字的读音时，大部分学生都异口同声地回答读 qù这体现了()。

（2014黑龙江大庆）一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。