将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类,看谁的速度又快又准确,这是科学游戏中的( )。
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。
相传我国古代大诗人白居易每次作诗后,都会读给一位目不识丁的老太太听。自居易这样做的目的是( )。
“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。