下列外国作家、作品、国别对应错误的是（　　）。

教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。（）

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（）

库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）