( )是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。