整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（　　）

程序性知识的运用是指（）。

下列策略中，不属于精细加工策略的是（　　）。