近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

班主任的基本职责是( )。

信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。

对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和( )相结合。