1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长( )。

学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（　　）。

与归纳思维方向相反的思维方法是( )。

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。

关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （　　）