教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。（）
教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）
结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ ）。
