记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。

(　)是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。

先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（　　）

“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。