教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（ ）
下列不属于辩证逻辑的特点的是()。
学校组织学生的社会实践，它的意义在于（ ）。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是( )的表现。
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。
