知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）

培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。

但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是（）。

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）