某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）

下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( )。

教师专业化应符合的条件有（）。

一节课中最基本的组成部分是（　　）。

“建国居民，教学为先”这句话反映了（）