()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是(    )

在我国历史上有“书圣”之称的是( )。

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是(　)。