提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。

下列各操作中，不可删除幻灯片的是（　　）。

教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习playing，coming就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是()。

个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。

根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。