在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）

阅读下面文段,回答问题。玉不琢,不成器;人不学,不知道。 ———《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )

根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括( )。

如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）