桑代克提出的学习迁移理论是（）。

人格的发展是个体社会化的结果。（）

狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出( )。

学习策略包括认知策略、元认知策略和（）

泼水节是我国哪个民族的风俗习惯()