“塞翁失马，焉知非福”的典故出自( )。

国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）

（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

完形一顿悟学习理论的提出者是（）

下列选项中，对作品与作家的表述不正确的一项是()。