福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，是根据（　　）和不同时期所关注的焦点问题划分的。

《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。

《清明上河图》有助于探究北宋城市()。

下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）

下列日常生活的说法，不正确的是( )。