引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()

教师专业发展的基石是( )

(    )主管全国的教师工作。

对于学习迁移现象最早的系统解释是（）

学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师( )