由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。（）
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）。
技能学习的前提是（）的掌握。
