“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
与创造思维最密切的是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（）。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
在PowerPoint中，占位符的实质是()。
