只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。
学习化社会中终身教育的特征不包括( )。
1983年，美国心理学家（ ）提出了多元智力理论。
根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
