将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。

评价目标是最高水平的认知学习结果。（）

（）是以学校内部教学工作为评价对象的。