赵明能根据 A 大于 B,B 大于 C。 则 A 大于 C 的原理,推出 A,B 和 C 的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )

小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给幼儿上课、与幼儿一起游戏，变得浮躁，对班上幼儿的评教也不以为意。小李老师的行为违背了()的宗旨。

下列不属于教育的构成要素的是()。

中国现代第1部现实主义长篇童话是( )

对未成年人()的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。