文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。

桑代克提出的三个学习规律是（）

自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）

《数学课程标准》安排了“数与代数”（　　）“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。

教师职业道德评价的原则不包括()。