欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是()。

德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被认为是“科学教育学的奠基人”。规范教育学建立的标志是他的著作()。

现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）