在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是()
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11~15岁儿童处于()
晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。
下列选项中,诗句与所描写的节日对应不正确的是()。
强调儿童中心主义观点的教育家是()。