个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是( )。
外铄论的主要代表人物是()
对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()。
在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。