学前教育对社会的期望功能不包括()。
儿童智力发展的萌芽阶段是在（ ）。
影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前()的准备状况。
桑代克通过一系列实验，提出了（）
（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
