教育科学研究中选题的作用不包括(　)。

教师素质的核心是( )。

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

下列观点不属于达尔文进化理论的是( )。

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）