根据需要的不同性质，可以将动机分为()。
对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ?）公办学校的性质。
在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。
()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。
