心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ? ?）等方面的发展。
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
测量和测验是对学习及其结果的（ ）。
