《九章》大多数作品的体式是( )。
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、获得学业证书权和( )。
师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）
“一国两制”的构想最早开始于( )。
政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
