《九章》大多数作品的体式是( )。

教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()。

方铭是老师眼里的“问题生”。教师一次次的与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的()要求。

自我意识发展的第二个飞跃期是（）

人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）