“以德治民,取信于民”体现了哪家的思想?(　)

教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》，教师推荐莫泊桑的其他作品以供大家课后阅读。下列作品不适合推荐的是()。

（　　）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。

俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?(　)

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（　　）。?