在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。

“性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关?（? ）