学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。

木偶作为戏剧性的表演形式出现在()。

素质教育的主渠道和教育改革的原点是( )。

2001 年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )