教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。（）

最早提出自我效能感理论的是（）。

教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。（）

学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）

教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是()。