按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

《资治通鉴》成书于()。

教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有()。

张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点()。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）